บทบาท-ผลงาน

พระเจ้าช้างเผือก ตอนที่ 16 "การประจัญบาน” ฉากสงครามที่โหดร้ายและตัดสินชะตาของสองอาณาจักร เมื่อกองทัพอโยธยาและหงสาปะทะกันอย่างดุเดือดทั้งทัพช้าง ทัพราบ และทัพม้า ท่ามกลางเสียงปืน เลือด และความสับสนในค่ายศัตรู

วงศ์ พลนิกร นำเสนอ 5 เป้าหมายหลักของนโยบายต่างประเทศที่ประชาชนปรารถนา ได้แก่ การปฏิเสธสงคราม, การอยู่ร่วมกับเพื่อนบ้านโดยสันติ, การมีนโยบายอิสระไม่ตกเป็นเครื่องมือของมหาอำนาจ, ความร่วมมือทางเศรษฐกิจที่เท่าเทียม และการสร้างความมั่นคงผ่านมิตรภาพ

ปาฐกถาธรรมของ สมเด็จพระพุฒาจารย์ (อาจ อาสภมหาเถระ) ได้ย้อนรำลึกถึงความสัมพันธ์อันดีกับ ปรีดี พนมยงค์ และได้แลกเปลี่ยนทัศนะกับนายปรีดีเกี่ยวกับการพัฒนาประเทศ เมื่อครั้งที่ท่านไปจำพรรษาที่วัดสุวรรณดาราราม อยุธยา ในช่วงหลังการเปลี่ยนแปลงการปกครอง

เขมภัทร ทฤษฎิคุณ ชวนย้อนอ่าน "ปฐมรัฐธรรมนูญ" (พ.ร.บ.ธรรมนูญการปกครองฯ 2475) ซึ่งเปรียบดั่งพิมพ์เขียวทางการเมืองในอุดมคติของคณะราษฎร ที่วางโครงสร้างให้ "สภาผู้แทนราษฎร" เป็นศูนย์กลางสูงสุดของอำนาจ

ตอนที่ 15 ของ พระเจ้าช้างเผือก ถ่ายทอดการเคลื่อนทัพของอโยธยาในฐานะกระบวนการทางอำนาจและการรับรู้ สงครามเริ่มต้นตั้งแต่การอ่านภูมิประเทศ การสอดแนม และข้อมูลที่ไม่สมดุล ก่อนจะถึงการเผชิญหน้าในสนามรบอย่างแท้จริง

บทความ ชีวิตในเมืองก็อง (Caen) ของปรีดี พนมยงค์ เปิดพื้นที่ให้เห็นช่วงชีวิตที่ยังไม่ค่อยได้รับการกล่าวถึงของปรีดี ในฐานะนักเรียนกฎหมาย ณ มหาวิทยาลัยก็อง ระหว่างปี พ.ศ. 2463–2467

การเคลื่อนทัพของกรุงอโยธยาในห้วงยามก่อนสงคราม ผ่านสายตาของกษัตริย์ผู้ตระหนักถึงภาระทางศีลธรรมของการใช้อำนาจ อำนาจรัฐในที่นี้มิได้ปรากฏในฐานะความรุ่งเรืองทางการทหารเท่านั้น หากยังถูกตั้งคำถามผ่านชีวิตสามัญของราษฎร

สุโข สุวรรณศิริ ปรารภถึงการเสาะแสวงหานักการเมืองในดวงใจของท่านในตลอดช่วงชีวิตที่ผ่าน กล่าวได้ว่า อาจารย์ปรีดี พนมยงค์ นักการเมืองในดวงใจของท่านเพียงคนเดียว เพราะอาจารย์ปรีดีคือผู้รอบรู้จริง เสียสละ คิดถึงบ้านเมืองและประชาชนอย่างแท้จริง

เหตุการณ์เพียงช่วงเวลาสั้น ๆ ในการแวะหยุดรถไฟของ ปรีดี พนมยงค์ ณ สถานีรถไฟร่อนพิบูลย์ เมื่อวันที่ 11 สิงหาคม พ.ศ. 2478 เป็นจุดตั้งต้นในการสำรวจพลวัตของการเมืองท้องถิ่นภายหลังการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475

ความคิดและการศึกษาทางกฎหมายของ ปรีดี พนมยงค์ ตั้งแต่โรงเรียนกฎหมายในประเทศไทย สู่การศึกษานิติศาสตร์ระดับสูงในประเทศฝรั่งเศส พร้อมทั้งชี้ให้เห็นอิทธิพลของระบบกฎหมายแบบภาคพื้นทวีปต่อการวางรากฐานการศึกษากฎหมาย ฯลฯ